Una enfermera escolar auscultando a una niña en un colegio de la Comunidad Valenciana.
El COECS subraya la importancia de instaurar correctamente la figura de la enfermera escolar en este curso 2024/2025.
- Isabel Almodóvar, presidenta del COECS, subraya la necesidad de que las 300 plazas anunciadas por la Generalitat se cubran con profesionales cualificados en Enfermería Escolar
- La presencia de enfermeras escolares es esencial para garantizar la seguridad y el bienestar del alumnado y del personal docente en los centros educativos de la Comunidad Valenciana
- Este paso resulta crucial para el correcto desarrollo y bienestar del colectivo escolar y docente en la provincia de Castellón
CASTELLÓN (2024-8-29) El Colegio Oficial de Enfermeros y Enfermeras de Castellón (COECS) subraya la importancia de que la figura de la enfermera escolar se implemente de manera efectiva a partir del curso 2024/2025. “Este paso resulta crucial para el correcto desarrollo y bienestar del colectivo escolar y docente en la Comunidad Valenciana, donde esperamos que se creen 300 plazas específicas para estas profesionales, como anunciaron los consellers de Sanidad, Marciano Gómez, y de Educación, José Antonio Rovira”, afirma Isabel Almodóvar, presidenta del COECS.
Se debe recordar que el Colegio Oficial de Enfermeros y Enfermeras de Castellón, junto con los colegios de Enfermería de Valencia y Alicante fueron pioneros en la implantación de la enfermera escolar. Una implantación que fue financiada por las propias organizaciones colegiales, o por el Consejo de Enfermería de la Comunidad Valenciana (CECOVA) –en el caso del Colegio Santiago Apóstol de Valencia– y que, en la actualidad, corre a cargo de algunos ayuntamientos como es el caso de Castellón o Segorbe.
Isabel Almodóvar destaca que la instauración de estas plazas debe realizarse bajo criterios estrictos de formación y experiencia en Enfermería Escolar. “Es fundamental que las y los profesionales que ocupen estos puestos cuenten con las competencias necesarias para desempeñar sus funciones de manera óptima, respondiendo a las necesidades sanitarias de los centros educativos”, insiste.
Las funciones de la enfermera escolar van mucho más allá de la atención sanitaria básica. “Estas profesionales juegan un rol fundamental en la gestión de la salud integral de los estudiantes, incluyendo la prevención de enfermedades, la detección temprana de problemas de salud y la promoción de hábitos saludables”, explica Almodóvar. Además, subraya que la presencia de enfermeras en los centros educativos permite al profesorado centrarse en su labor pedagógica, sin asumir responsabilidades sanitarias que no les competen.
La presidenta del COECS recalca que la correcta implementación de estas 300 plazas no solo beneficiará al alumnado y al personal docente, sino también a las enfermeras y enfermeros de la Comunidad Valenciana que albergan la esperanza de ocupar una de estas plazas. “Es fundamental que estas posiciones sean de nueva creación y no se deriven de los centros de salud, donde ya existe una gran demanda de estos profesionales”, añade.
Almodóvar insiste en que la asignación de estas plazas debe ser un proceso transparente y justo. “Debe basarse en la meritocracia y la experiencia específica en el ámbito de la Enfermería Escolar. De esta manera, nos aseguramos de que los profesionales más capacitados estén al frente de la salud escolar en la región”, asegura.
Asimismo, la presidenta del COECS señala la necesidad de que la Generalitat Valenciana proporcione los recursos y la formación continua necesarios para que estas enfermeras escolares puedan actualizar sus conocimientos y adaptarse a los desafíos sanitarios emergentes en los centros educativos. “Esto contribuirá a una mejor calidad de atención y a una respuesta más eficiente ante situaciones de emergencia”, comenta Almodóvar.
Finalmente, Isabel Almodóvar reclama a las autoridades educativas y sanitarias que colaboren estrechamente en la planificación y ejecución de esta iniciativa. “Es esencial que la figura de la enfermera escolar sea una realidad consolidada y efectiva a partir de este curso 2024/2025. Solo así se podrá garantizar un entorno educativo seguro y saludable para todos los implicados”, concluye.
En resumen, la presidenta del COECS destaca que la incorporación de enfermeras escolares en los centros educativos es una medida imprescindible para mejorar la calidad de vida del alumnado y del personal docente. “Desde el COECS, continuaremos vigilantes para asegurar que esta medida se implemente correctamente y que las enfermeras y enfermeros cuenten con las condiciones necesarias para desempeñar su labor de manera óptima”, finaliza Almodóvar.