El Consejo General de Enfermería ha emitido un comunicado en el que ha destacado la importancia de la docencia y la investigación, «pilares en los que debe sustentarse la enfermería del presente y del futuro, y por tanto de ello dependen los cuidados y asistencia que reciben los ciudadanos». En este sentido ha detallado que existen un complejo panorama en el ámbito docente que compromete la formación de las futuras enfermeras y enfermeros, como es el caso de las asignaturas que imparten profesionales de otras ramas, las dificultades para acreditarse por la Aneca o las bajas retribuciones, han detallado desde el ente colegial.
La presidenta de la Conferencia Nacional de Decanas y Decanos de Enfermería (CNDE), Cristina Monforte, ha asegurado que «tenemos el reto de reponer ese profesorado lo que significa formarlo, acreditarlo y que pueda acceder a la plaza». Al tiempo que ha matizado, «es algo que ya se ha venido haciendo, pero en lo que ahora debemos insistir más porque nos estamos jugando las facultades». Uno de los principales problemas, ha añadido, reside en que «la carrera de profesor de universidad no termina de ser ni atractiva ni fácil».
El presidente del Consejo General de Enfermería, Florentino Pérez Raya, ha lamentado también el que se esté contratando un gran número de profesores que no son enfermeros: «Es habitual que se contrate a otros profesionales cuyas disciplinas nada tienen que ver con la nuestra. Tenemos que apostar porque en nuestras facultades el profesorado, en un tanto por ciento importante, sea enfermero».
Asignaturas impartidas por enfermeros/as
El estudiantado de Enfermería ha lamentado que «hay materias, como la Anatomía o la Bioquímica, donde puede haber otros especialistas, pero la mayor parte de la carrera y por supuesto las asignaturas puramente enfermeras deberían estar impartidas por enfermeras que conozcan bien los cuidados. Aquí aprendemos a cuidar. Pero en general se nota que faltan profesores, con bajas sin cubrir, profesores que repiten en varias asignaturas e incluso prácticas que se quedan sin realizar», ha denunciado Alicia Andújar, presidenta de la Asociación Estatal de Estudiantes de Enfermería.
Una de las posibles soluciones, según Eva García Perea, directora del Departamento de Enfermería de la Universidad Autónoma de Madrid, pasa por cambiar los modelos de contratación. «Actualmente para contratar una enfermera o enfermero se ofrece una plaza de ayudante de doctor y lo lógico sería que haya plazas de vinculado, de profesor ayudante, puestos que permitan seguir trabajando en un hospital, por ejemplo, y compatibiliza eso con la docencia», ha detallado. Para Cristina Monforte, otro problema añadido son los elevados estándares de acreditación que actualmente se exige al profesorado. En su opinión, «es necesario adecuar los estándares de acreditación porque no se corresponden a una disciplina clínica y nos estamos encontrando con que nuestro profesorado no se está acreditando».
En esta línea, la decana de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Castilla-La Mancha, Carmina Prado, cree que la falta de reemplazo de profesores no se debe a que no haya enfermeros cursando el doctorado o ya doctores, sino que la Aneca retrasa estas acreditaciones, algo que se solucionaría si más enfermeros acreditáramos a nuestros propios compañeros.
Campaña 2020, 12 meses por la Enfermería
La campaña «2020, 12 meses por la Enfermería» se centra en la formación su primer capítulo forma parte de las iniciativas puestas en marcha por la Organización Colegial de Enfermería en el marco del Año Internacional y del movimiento Nursing Now, de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Consejo Internacional de Enfermeras (CIE). Todas las acciones que se presentan se encaminan a reforzar la visibilidad y el liderazgo de las profesionales en todo el mundo.
Las causas y asuntos en las que se focalizará cada mes la campaña serán objeto de análisis y debate en los medios de comunicación del Consejo General de Enfermería con una apuesta especial por la participación de los profesionales y la sociedad en general a través de las redes sociales donde se empleará el hashtag #12mesesxLaEnfermeria.
También se ha realizado una información en vídeo sobre el tema: https://youtu.be/8SY2NvcpXyA