De izquierda a derecha, Romina Crespi (directora de CESEM), Paula Sánchez (Universidad CEU Cardenal Herrera) e Isabel Almodóvar (COECS / Universitat Jaume I), a las puertas de la sede del Colegio Oficial de Enfermería de Las Palmas durante las jornadas de validación del proyecto SCPC-SVA
- Isabel Almodóvar (COECS / Universitat Jaume I) y Paula Sánchez (Universidad CEU Cardenal Herrera) intervienen como evaluadoras en la fase multicéntrica canaria
- El estudio SCPC-SVA, desarrollado conjuntamente por CESEM y la Universidad CEU Cardenal Herrera, investiga el impacto del entrenamiento en habilidades no técnicas ante el paciente crítico
- La iniciativa se consolida en Las Palmas gracias a la alianza con el Colegio Oficial de Enfermería de Las Palmas y diversas entidades colegiales
Castellón (06/11/2026). La investigación y la docencia enfermera de la provincia de Castellón han estado presentes en la validación multicéntrica del proyecto SCPC-SVA (Simulación Clínica en Soporte Vital Avanzado). Isabel Almodóvar, presidenta del Colegio Oficial de Enfermeros y Enfermeras de Castellón (COECS) y docente de la Universitat Jaume I (UJI), junto a Paula Sánchez, investigadora y profesora de la Universidad CEU Cardenal Herrera, han participado como evaluadoras expertas en la fase de pilotaje y validación desarrollada en Las Palmas de Gran Canaria en estrecha colaboración con el Colegio Oficial de Enfermería de Las Palmas.
El estudio, liderado por Romina Crespi desde el Centro de Entrenamiento en Simulación de Emergencias (CESEM) conjuntamente con la Universidad CEU Cardenal Herrera, nace a partir de una investigación previa que constató que cerca del 73 % de los profesionales evaluados presentaban dificultades para desarrollar de forma completa y estandarizada un Soporte Vital Avanzado.
Isabel Almodóvar (derecha), presidenta del COECS y docente de la UJI, junto a Lidia Esther Nuez, vocal del Colegio de Enfermería de Las Palmas (CELP)
Más allá de la técnica: habilidades no técnicas y marcos mentales compartidos
El proyecto plantea que el problema ante el paciente crítico no radica únicamente en la falta de conocimientos teóricos o algoritmos clínicos, sino en cómo se entrenan. Frente a los modelos formativos convencionales, la metodología SCPC introduce un Algoritmo de Servicio propio estructurado en 8 fases operativas (recepción, briefing, valoración XABCDE, orientación diagnóstica, tratamiento, evacuación y debriefing).
Asimismo, el programa integra el entrenamiento de habilidades no técnicas —como liderazgo operativo, comunicación en situaciones de crisis, conciencia situacional y trabajo en equipo mediante la metodología Bridge—, factores que resultan determinantes para evitar eventos adversos en entornos de alta incertidumbre y estrés.
A través de escenarios dinámicos con pacientes simulados, electromedicina y monitorización avanzada a lo largo de 16 horas formativas, el estudio multicéntrico evalúa cómo esta estructura unificada incrementa la seguridad asistencial del profesional y reduce la morbimortalidad del paciente en parada o estado crítico. La implicación activa del COECS y las universidades del territorio consolida el compromiso colegial con la excelencia científica y la innovación pedagógica en cuidados críticos.
Cartel Oficial | “Simulación Clínica en Soporte Vital Avanzado”