Estudiantes de las Facultades de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera y la Universidad de Monterrey (México) han participado en un proyecto educativo internacional con el objetivo de encontrar estrategias comunes para la prevención de la Diabetes Mellitus, según ha detallado la universidad en un comunicado. Se trata de una iniciativa coordinada por los profesores Mónica Pascual de la CEU UCH y Francisco González de la UDEM, en la que han participado estudiantes de 2º curso de Pharmacy (Línea en inglés del Grado en Farmacia) de Valencia y Médico Cirujano Dentista de Monterrey.
El desafío de trabajar juntos contra una enfermedad
Tal y como han descrito desde la universidad, a lo largo de dos meses, el alumnado de ambas universidades han tenido la oportunidad de compartir conocimientos sobre la Diabetes, estudiar el impacto global de la enfermedad, identificar los factores de riesgo y las diferencias entre España y México, y finalmente, diseñar estrategias comunes para prevenirla.
El resultado de esta experiencia formativa internacional ha sido la edición de seis vídeos divulgativos, elaborados por grupos mixtos de estudiantes de ambas instituciones, con consejos y recomendaciones para prevenir la Diabetes.
«Se nos ha ofrecido la oportunidad de trabajar con personas con una cultura y formación científica diferentes. Todos habíamos estudiado la Diabetes en nuestro viaje académico, pero de forma diferente, por lo que reunimos cada pieza de conocimiento como un puzle. He comprendido que trabajar juntos para luchar contra una enfermedad, es un desafío real al que nos enfrentamos», ha destacado Sarah Kabalan, alumna de la CEU UCH.
También Alexandra Morales, alumna de la UDEM, ha valorado positivamente esta experiencia internacional. «Fuimos capaces de desarrollar y reforzar muchos aspectos como la comunicación, el trabajo en equipo, la empatía y además conocer un poco de otras culturas. Estas experiencias enriquecen a las personas en muchos aspectos. Nunca se termina de aprender de los demás, de uno mismo y de lo que nos rodea, por lo que es importante siempre buscar retarnos y realizar nuevas actividades que nos abrirán a nuevos pensamientos y visiones de la vida», ha explicado la alumna.
A pesar de las diferencias horarias, los alumnos de ambas universidades han compartido sesiones magistrales y han trabajado conjuntamente para seleccionar los contenidos y editar los vídeos. En la última sesión, se visionaron los trabajos y se seleccionaron los mejores, por elección de los propios estudiantes.
«Tuvimos que adaptarnos a la diferencia horaria entre Valencia y México, 7 horas!! Además, cada uno de nosotros tenía su propia forma de tratar los datos, por lo que tuvimos que comunicarnos mucho», ha señalado la futura sanitaria de la CEU UCH.
Proyecto colaborativo internacional
«Esta experiencia ha sido una excelente oportunidad para tener actividades internacionales en línea, incrementar el conocimiento sobre la cultura, costumbres y problemas de salud global, en un ambiente colaborativo», ha señalado el profesor de Medicina de la UDEM Francisco González.
En la misma línea, la profesora de la CEU UCH Mónica Pascual ha destacado que la experiencia «ha permitido a los alumnos mejorar sus habilidades para trabajar en equipos internacionales. Además, en otro idioma, ya que todo el trabajo se ha desarrollado en inglés. Creo que ha sido una oportunidad única para desarrollar competencias personales y profesionales, en un entorno internacional».
Este proyecto COIL nace de la colaboración entre las Facultades de Ciencias de la Salud de la CEU UCH y la UDEM, para el desarrollo de proyectos virtuales comunes. Una experiencia formativa que favorece el aprendizaje experiencial, refuerza el trabajo en equipo, potencia las competencias interculturales y permite desarrollar habilidades idiomáticas.
«Esta es una de las razones por las que elegí la CEU UCH. Somos una Universidad internacional, centrada en ampliar nuestro horizonte», ha señalado la alumna Sarah Kabalan. GVA / COECS.
