El profesorado del CEIP Illes Columbretes durante la charla impartida por la enfermera escolar Siam Callejo en las instalaciones del centro
- La sesión formativa dotó a los docentes del colegio de pautas sobre cómo actuar ante convulsiones y técnicas de inhalación respiratoria.
- El taller incluyó simuladores para entrenar la administración de medicación de rescate bucal e inhaladores con cámara espaciadora.
- La intervención responde a la detección de nuevas necesidades de salud en el centro educativo tras el periodo estival.
Castellón (30/10/2026). La presencia de la enfermería escolar en los centros educativos continúa consolidándose como una figura indispensable tanto para la atención directa del alumnado como para la capacitación y tranquilidad de la comunidad docente. En este marco, la enfermera escolar colegiada Siam Callejo ha impartido esta semana un taller formativo teórico-práctico dirigido al profesorado del CEIP Illes Columbretes (Castellón), centrado en la actuación ante crisis epilépticas y episodios asmáticos.
La formación se organizó tras el caso de una alumna del colegio que debutó con crisis epilépticas durante las vacaciones de verano, con el objetivo de proporcionar a los maestros pautas claras, protocolos y seguridad en caso de que se presente una urgencia en el entorno escolar.
Guía visual expuesta en la sesión con las recomendaciones clave sobre qué hacer y qué evitar ante una convulsión infantil
Actuación segura ante convulsiones y asma
A lo largo de la sesión, Callejo detalló las directrices esenciales para intervenir de forma ordenada y sin riesgos ante una crisis convulsiva:
- Pautas clave de primeros auxilios: Mantener la calma, proteger al menor apartando objetos cercanos para evitar golpes, aflojar la ropa, acomodar una superficie blanda bajo su cabeza y colocarlo en posición lateral de seguridad cuando resulte posible.
- Lo que no se debe hacer: Desterrar mitos habituales, como la prohibición de introducir objetos o los dedos en la boca, no intentar contener los movimientos por la fuerza y no administrar agua, alimentos ni medicamentos orales mientras persista la convulsión.
- Medicación bucal de urgencia: Explicación del procedimiento de administración de fármacos oromucosales de rescate mediante jeringas dosificadoras en la mucosa de la mejilla, así como el control de los tiempos de la crisis para contactar con los servicios de emergencias médicas.
Por otro lado, la jornada abordó el manejo de crisis asmáticas infantiles, repasando los signos de alarma y el uso adecuado de los inhaladores con cámara espaciadora (con o sin mascarilla), incidiendo en agitar el dispositivo, garantizar un sellado correcto y controlar los ciclos de respiración.
Material formativo sobre sintomatología, pautas de emergencia y tratamiento de las afecciones asmáticas en el entorno escolar
Práctica con simuladores
Para afianzar los conceptos, los maestros del centro dispusieron de material de simulación específico, con el que pudieron manipular, familiarizarse y ensayar las técnicas de administración de la medicación de rescate bucal y los dispositivos de inhalación antes de tener que afrontar una urgencia real.
Desde el Colegio Oficial de Enfermeros y Enfermeras de Castellón (COECS) se pone en valor este tipo de iniciativas lideradas por profesionales de la enfermería escolar, cuya labor formativa y preventiva resulta clave para construir aulas más seguras, preparadas e integradoras.
Dispositivos de inhalación con cámara espaciadora y simulador de solución bucal (Oroxelam) empleados por el profesorado del centro para practicar de forma realista el manejo y la administración de medicación de rescate ante crisis asmáticas y epilépticas
